Zusätzlich zur gymnasialen Allgemeinbildung werden SchülerInnen in der 7. und 8. Klasse in sechs IB-Fächern ihrer Wahl unterrichtet.
Bei der Wahl der IB-Fächer gibt es viel Freiheit aber auch einige Vorgaben. Insgesamt werden sechs Fächer gewählt. Damit trotz Spezialisierung eine gute Allgemeinbildung garantiert ist, müssen darunter ein naturwissenschaftliches Fach, eine Geisteswissenschaft, die Muttersprache und eine Fremdsprachen sein.
Durch die individuelle Wahl von drei Fächern im „higher level“ und drei im „standard level“, wird das Programm auf jede/n SchülerIn maßgeschneidert.
So können verschiedene Schwerpunkte, wie etwa ein Fokus auf Naturwissenschaften mit 8 Laborstunden pro Woche gesetzt werden. Alternativ können SchülerInnen zum Beispiel auch zwei Fremdsprachen wählen und ExpertInnen in Literatur-Interpretation werden.
Das Herzstück und auch eine der großen Vorzüge des IB bilden das Fach „Theory of Knowledge“, eine vorwissenschaftliche Arbeit („Extended Essay“) und die Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten kreativer, sportlicher und sozialer Art („CAS“).
© International Baccalaureate Organization 2024
"The Core"/Das zentrale Element des IB Programmes
Theory of Knowledge (TOK)
Theory of Knowledge ist ein Kernelement des IB Programmes und stellt die grundlegende Frage: „Wie wissen wir was wir wissen?“ TOK regt SchülerInnen dazu an kritisch über Wahrnehmung, Wissensgewinnung und wissenschaftliche Methoden zu reflektieren und zu diskutieren. Es bereitet sie darauf vor sich den komplexen Gegebenheiten der modernen Welt zu stellen und verantwortungsbewusst, aufgeschlossen und gut informiert zu handeln.
Creativity, Activity, Service (CAS)
Creativity, Activity, Service gibt außerschulischen Aktivitäten einen hohen Stellenwert und rundet dadurch die akademische Ausbildung des IB ab. Dabei sollen SchülerInnen - gemäß ihren individuellen Interessen und Begabungen - kreativen, sportlichen und sozialen/karitativen Projekten nachgehen. Von Klavierstunden, über Fußball-Trainings bis zur ehrenamtlichen Tätigkeit im Altersheim unterstützt CAS SchülerInnen sich zu vielseitigen Persönlichkeiten zu entwickeln.
The Extended Essay (EE)
Der Extended Essay ist als erste eigenständige akademische Arbeit eine wichtige Vorbereitung für das Universitätsstudium. Jede SchülerIn erforscht ein selbstgewähltes Thema, zu dem ein Extended Essay von 4000 Wörtern geschrieben wird. Im Mittelpunkt steht dabei das persönliche Engagement beim Erarbeiten der Forschungsfrage, der eigenständige Forschungsprozess, und die effektive Präsentation der Forschungsergebnisse.
Zulassung zu österreichischen Universitäten mit dem IB-Diplom
Das IB-Diplom wird von österreichischen Universitäten als Hochschulzugangsberechtigung anerkannt. Nachstehend finden Sie eine kurze Liste mit Links zu Informationen zur Zulassung zu österreichischen Universitäten mit einem IB-Diplom.
International Baccalaureate Organization (IBO) (auf Englisch)
Die IB World School BG/BRG Klosterneuburg bietet eine eigene Studienberatungsstelle, die Schülerinnen und Schüler bei Bewerbungen an Hochschulen und Universitäten im Vereinigten Königreich und in den USA begleitet und unterstützt. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an die Studienberaterin Heewon Park, MA.